politicalscienceВестник РГГУ. Серия “Политология. История. Международные отношения.”RSUH/RGGU Bulletin Series "Political Science. History. International Relations"2073-6339Издательский центр Российского государственного гуманитарного университетаpoliticalscience-160Research ArticleОБЩЕСТВЕННО-ПОЛИТИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ И СОЦИАЛЬНЫЕ КОММУНИКАЦИИ: ТЕОРИЯ И МЕТОДОЛОГИЯSOCIAL AND POLITICAL PROCESSES AND SOCIAL COMMUNICATIONS: THEORY AND METHODOLOGYособенности аксиологического подхода в преподавании иностранных языков в современных условияхFeatures of axiological approach to teaching foreign languages in present-day conditionsМишотаИ. Ю.MishotaI. Ya.

Мишота Ирина Юрьевна – кандидат педагогических наук, доцент кафедры иностранных языков факультета международных отношений и зарубежного регионоведения.

Mishota Irina Yu. – Ph.D. in Pedagogy, associate professor, Foreign Languages Department, Faculty of International Relations and Foreign Area Studies, Institute for History and Archives.

kafedra_iai@mail.ruРоссийский государственный гуманитарный университет.РоссияRussian State University for the Humanities.Russian Federation20171205201804/1138145Copyright © Мишота И.Ю., 20182018Мишота И.Ю.Mishota I.Y.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://politicalscience.rsuh.ru/jour/article/view/160

В статье рассматривается необходимость использования аксиологического подхода в преподавании иностранных языков в России. По мнению автора, внедрение этого подхода в обновленной педагогической парадигме представляет собой один из способов гуманизации образования, сохранения национального самосознания, культуры и ценностей.

The article deals with the need for the use of axiological approach in teaching foreign languages in Russia. According to the author’s point of view, the introduction of this approach in the updated pedagogical paradigm is a way for the humanization of education, preservation of national identity, culture and values.

аксиологический подходсистемно-ценностные основы образовательного процессагуманизация образованияценностисоциокультурная средаaxiological approachsystem and value basis for education processhumanization of educationvaluessociocultural environmentReferencesФедеральный закон «об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 29 декабря 2012 г. с изменениями 2017–2016 гг. [Электронный ресурс] // Гарант. URL: http://base.garant.ru/70291362/ (дата обращения: 04.09.2017).Федеральный закон «об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 29 декабря 2012 г. с изменениями 2017–2016 гг. [Электронный ресурс] // Гарант. URL: http://base.garant.ru/70291362/ (дата обращения: 04.09.2017).Рубцова А.В. Культурно-ценностные аспекты продуктивного иноязычного образования // Проблемы современной филологии и лингводидактики: Сб. науч. тр. Вып. 3. СПб.: Изд-во РГПУ им. а.И. Герцена, 2008. C. 73.Рубцова А.В. Культурно-ценностные аспекты продуктивного иноязычного образования // Проблемы современной филологии и лингводидактики: Сб. науч. тр. Вып. 3. СПб.: Изд-во РГПУ им. а.И. Герцена, 2008. C. 73.Извеков А.И. Проблема личности постмодерна: Кризис культурной идентификации. СПб.: Изд-во Санкт-Петербургского гос. ун-та, 2008. C. 112.Извеков А.И. Проблема личности постмодерна: Кризис культурной идентификации. СПб.: Изд-во Санкт-Петербургского гос. ун-та, 2008. C. 112.Рубцова А.В. аксиологический подход как методологическая основа продуктивного обучения иностранному языку на переходном этапе российского образования // Известия Рос. гос. пед. ун-та им. а.И. Герцена. 2009. Вып. 83. C. 181.Рубцова А.В. аксиологический подход как методологическая основа продуктивного обучения иностранному языку на переходном этапе российского образования // Известия Рос. гос. пед. ун-та им. а.И. Герцена. 2009. Вып. 83. C. 181.Гальскова Н.Д., Гез Н.И. Теория обучения иностранным языкам: Лингводидактика и методика: Учеб. пособие. М.: академа, 2004. C. 114.Гальскова Н.Д., Гез Н.И. Теория обучения иностранным языкам: Лингводидактика и методика: Учеб. пособие. М.: академа, 2004. C. 114.Мишота И.Ю. Некоторые аспекты преподавания иностранных языков в формате CLIL и подготовки проведения презентаций по направлению подготовки «Туризм» // Научный вестник МГИИТ. 2016. № 4(42). C. 89.Мишота И.Ю. Некоторые аспекты преподавания иностранных языков в формате CLIL и подготовки проведения презентаций по направлению подготовки «Туризм» // Научный вестник МГИИТ. 2016. № 4(42). C. 89.Рубцова А.В. аксиологический подход… C. 179–184.Рубцова А.В. аксиологический подход… C. 179–184.Извеков А.И. Указ. соч. C. 136.Извеков А.И. Указ. соч. C. 136.Рубинштейн С.Л. Принципы творческой самодеятельности // Вопросы психологии. 1986. Вып. 4. C. 102.Рубинштейн С.Л. Принципы творческой самодеятельности // Вопросы психологии. 1986. Вып. 4. C. 102.Рубцова А.В. аксиологический подход… C. 179–184.Рубцова А.В. аксиологический подход… C. 179–184.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.