politicalscienceВестник РГГУ. Серия “Политология. История. Международные отношения.”RSUH/RGGU Bulletin Series "Political Science. History. International Relations"2073-6339Издательский центр Российского государственного гуманитарного университета10.28995/2073-6339-2025-1-95-110politicalscience-743Research ArticleОБЩЕСТВЕННО-ПОЛИТИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ В ПРОШЛОМ И НАСТОЯЩЕМSOCIOPOLITICAL PROCESSES IN THE PAST AND IN THE PRESENTЦиркуляры Министерства народного просвещения о нарушениях в средних образовательных учреждениях Российской империи в конце XIX – начале XX в.Circulars of the Ministry of Public Education on violations in secondary educational institutions of the Russian Empire in the late 19th – early 20th centuryhttps://orcid.org/0000-0001-9077-1092ШандулинЕ. В.ShandulinE. V.

Евгений В. Шандулин, кандидат исторических наук, доцент

344006, Россия, Ростов-на-Дону, ул. Пушкинская, д. 140

Evgenii V. Shandulin, Cand. of Sci. (History), associate professor

140, Pushkinskaya St., Rostovon-Don, Russia, 344006

shandulin@yandex.ruЮжный федеральный университетРоссияSouthern Federal UniversityRussian Federation2025190420250195110Copyright © Шандулин Е.В., 20252025Шандулин Е.В.Shandulin E.V.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://politicalscience.rsuh.ru/jour/article/view/743

Статья посвящена изучению нарушений дисциплины и порядка в общеобразовательных средних учебных заведениях Российской империи на рубеже XIX–XX вв. В основе лежит изучение материалов циркулярных предписаний Министерства Народного просвещения с применением самых крайних мер лишения права на обучение в образовательных учреждениях страны. Проанализированы количественный и качественный состав нарушений, их динамика развития и взаимосвязь этого процесса с общеисторическими процессами в российском обществе в указанный период. Сделаны выводы о нарастании революционного кризиса в обществе на примере образовательной системы в определенных временных рамках, иллюстрирующих развитие социального кризиса в России в начале ХХ в. Рассмотрены пропорции политических, административных и уголовных преступлений в средних образовательных учреждениях страны. В статье сделаны наблюдения о религиозном, национальном и половом составе нарушителей в средних учебных заведениях на рубеже веков и указаны некоторые меры правительства по нормализации ситуации в обществе.

The article examines violations of discipline and order in general secondary educational institutions of the Russian Empire at the turn of the 19th – 20th centuries. The research is based on the materials of the circular regulations of the Ministry of Public Education which include the most extreme measures of deprivation of the right to study in educational institutions of the country. The quantitative and qualitative composition of violations, the dynamics of their development and the interaction of this process with the general historical processes in Russian society during this time period are analyzed. Conclusions are drawn about the growing revolutionary crisis in society including the example of the educational system within definite time and the development of the social crisis in Russia at the beginning of the 20th century. The proportions of political, administrative and criminal offenses in secondary educational institutions of the country are considered. The article makes observations about religious, national and sexual violators in secondary educational institutions at the turn of the 19th – 20th centuries and indicates some measures the government undertook to normalize the situation in the society.

средние учебные заведенияРоссийская империягимназииреальные училищавоспитательный процесс в дореволюционной Россииsecondary educational institutionsthe Russian Empiregymnasiumsreal schoolsthe educational process in pre-revolutionary RussiaReferencesЛюбжин 2018 – Любжин А. Образовательные пилотные проекты эпохи Александра II // Тетради по консерватизму. 2018. № 3. С. 326–333.Khaminov, D.V. (2022), “The system of general and higher education in the Russian Empire. Principles and directions of state policy, regulatory framework and governing bodies (historical and legal aspect)”, Tomsk State University Journal, no. 474, pp. 285–299.Овчинникова, Козлова, Бозиев 2016 – Овчинникова А.В., Козлова Г.Н., Бозиев Р.С. Взаимоотношения власти и общества в сфере общего образования России второй половины XIX – начала ХХ в. // Педагогика. 2016. № 6. С. 89–99.Lyubzhin, A. (2018), “Educational pilot projects in the Reign of Alexander II”, Tetradi po konservatizmu, no. 3, pp. 326–333.Пашкова 2011 – Пашкова Т.И. Учащиеся средних учебных заведений Петербурга в первые месяцы революции 1905 г. // Политическая история России XX в.: К 80-летию профессора Виталия Ивановича Старцева: Сборник научных трудов / ред.-сост. Б.Д. Гальперина, А.Б. Николаев. СПб., 2011, Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена. СПб., 2011, С. 93–104.Ovchinnikova, A.V., Kozlova, G.N. and Boziev, R.S. (2016), “The relationship between government and society in the field of general education in Russia in the second half of the 19th–early 20th centuries’, Pedagogics, no. 6, pp. 89–99.Пашкова 2014 – Пашкова Т.И. «Учительский бунт» (к истории волнений в Санкт-Петербургском Первом реальном училище в 1905–1906 гг.) // Вестник Пермского университета. Серия: «История». 2014. Вып. 3 (26). С. 132–142.Pashkova, T.I. (2011), “Students of secondary educational institutions of St. Petersburg in the first months of the 1905 revolution”, in Gal’perina, B.D. and Nikolaev, A.B., eds., Politicheskaya istoriya Rossii XX v.: K 80-letiyu professora Vitaliya Ivanovicha Startseva: Sbornik nauchnykh trudov [Political history of Russia of the 20th century. On the 80th anniversary of professor Vitalii Ivanovich Startsev. Collected scientific papers], Izdatel’stvo RGPU im. A.I. Gertsena, Saint Petersburg, Russia, pp. 93–104.Перцев 2016 – Перцев В.В. Дореволюционная гимназия как воспитательная система // Научно-методический электронный журнал «Концепт». 2016. № 3. С. 41–45. URL: http://e-koncept.ru/2016/16047.htm (дата обращения 28 ноября 2024).Pashkova, T.I. (2014), “ ‘Teachers’ revolt’ (on the history of unrest in the St. Petersburg First Real College in 1905–1906)”, Perm University Herald. History, Publishing Center of Perm University Press, Perm, vol. 26, iss. 3, pp. 132–142.Хаминов 2022 – Хаминов Д.В. Система общего и высшего образования в Российской империи: принципы и направления государственной политики, нормативное регулирование и органы управления (историко-правовой аспект) // Вестник Томского государственного университета. 2022. № 474. С. 285–299.Pertsev, V.V. (2016), “Pre-revolutionary gymnasium as educational system”, Concept: Scientific and methodological electronic journal, no. 3, pp. 41–45, available at: http://e-koncept.ru/2016/16047.htm (Accessed 28 Nov. 2024).

The authors declare that there are no conflicts of interest present.