«Честолюбивые виды на власть в государстве»: образ Генриха де Гиза в российских и французских школьных учебниках XIX – начала XX в.
https://doi.org/10.28995/2073-6339-2021-1-62-73
Аннотация
В статье предпринята попытка сравнительного анализа образов одного из ключевых персонажей эпохи Гражданских (религиозных) войн во Франции, Генриха де Гиза, в школьных учебниках XIX – начала XX в. Источниками исследования стали несколько учебников для разных образовательных ступеней, изданных во Франции и в России в эту эпоху. Делается вывод о том, что учебная литература способствовала закреплению в коллективном сознании «черной легенды» о герцоге де Гизе. Он изображался антагонистом не только последних Валуа, но и будущего монарха Генриха IV, который в европейской исторической культуре традиционно воплощал политику толерантности и прогресса. При этом, в рамках либерально-республиканского дискурса образ Генриха де Гиза был неустойчивым. Сложившееся в исторической науке представление о противоречиях его деятельности и характера отразилось на его образе в учебной литературе. Меняющийся политический контекст и развитие исторических исследований предопределили некоторую эволюцию представлений о нем как во Франции, так и в России и стремление к большей объективности в учебниках конца XIX – начала XX в. Однако основные черты его образа стались неизменными.
Ключевые слова
Об авторе
М. В. Кущева
Российский государственный гуманитарный университет
Россия
Россия
Марина В. Кущева, учитель Предуниверсария
125993, Москва, Миусская пл., д. 6
Список литературы
1. Бовыкин 2014 – Бовыкин Д.Ю. Французская революция XVIII в. в школьных учебниках России // Французский ежегодник 2014: Жизнь двора во Франции от Карла Великого до Людовика XIV / Под ред. А.В. Чудинова и Ю.П. Крыловой. М.: ИВИ РАН, 2014. С. 340–360.
2. Гладышев 2010 – Гладышев А.В. Формирование исторической памяти: школьные учебники и Французская революция // История и историческая память / Под ред. А.В. Гладышева. Саратов: Изд-во Саратовского ун-та, 2010. Вып. 2. С. 30–60.
3. Князев 2019 – Князев Е.А. История зарубежного образования и педагогики: Учеб. пособие для академического бакалавриата. М.: Юрайт, 2019. 320 с.
4. Князев 2020 – Князев Е.А. История отечественного образования и педагогики: Учеб. пособие для вузов. М.: Юрайт, 2020. 237 с.
5. Козлов 2013 – Козлов С. Эволюция французской образовательной модели в XIX веке [Электронный ресурс] // Отечественные записки. 2013. № 4 (55). URL: https://strana-oz.ru/2013/4/evolyuciya-francuzskoy-obrazovatelnoy-modeliv-xix-veke (дата обращения 12 октября 2020).
6. Посконин 1989 – Посконин В.С. Французская революция в учебниках школ Франции // Новая и новейшая история. 1989. № 3. С. 200–207.
7. Уваров 2015 – Уваров П.Ю. Между «Ежами» и «Лисами». Заметки об историках. М.: Новое литературное обозрение, 2015. 280 с.
8. Франк 2014 – Франк А.В. Р.Ю. Виппер и развитие школьного исторического образования в первой трети XX века // Сибирский педагогический журнал. 2014. № 2. C. 150–154.
9. Lecuir 1984 – Lecuir J. Manuels scolaires et mémoire historique: réflexion autour d’un sondage // Enseigner l’histoire: des manuels à la mémoire: travaux du Colloque Manuels d’histoire et mémoire collective, UER de didactique des disciplines, Université de Paris 7. Berne: P. Lang, 1984. P. 217–225.
Рецензия
Для цитирования:
Кущева М.В. «Честолюбивые виды на власть в государстве»: образ Генриха де Гиза в российских и французских школьных учебниках XIX – начала XX в. Вестник РГГУ. Серия “Политология. История. Международные отношения.”. 2021;(1):62-73. https://doi.org/10.28995/2073-6339-2021-1-62-73
For citation:
Kushcheva М.V. “Ambitious aspirations for power in the state”. Image of Henry, Duke of Guise in Russian and French schoolbooks of the 19th – early 20th century. RSUH/RGGU Bulletin Series "Political Science. History. International Relations". 2021;(1):62-73. (In Russ.) https://doi.org/10.28995/2073-6339-2021-1-62-73
Просмотров:
117
Послать статью по эл. почте 